Arquivo da Categoria ‘Educação’

Você sabe o que é rádio livre?

domingo, 20 de abril de 2008

Pra simplificar, RÁDIO LIVRE é uma rádio que não tem autorização para funcionar, mas funciona. Não tem padrinho, não é pirata e não é comercial. É obra de quem não concorda com a mídia do jeito que está e resolveu botar a mão na massa.
Mesmo com a Lei 9612/98 de Radiodifusão Comunitária, não se consegue no Brasil, dar voz às minorias, ou seriam maiorias…, enfim, só tem lugar num veículo de comunicação quem tem poder para influenciar governantes. Mais de 4400 pedidos de concessão de rádios comunitárias estão encalhados no Ministério das Comunicações.
Enquanto isso, a repressão exercida pela ANATEL, invade as rádios sem concessão, toma os equipamentos e, em muitas vezes, acompanhada de policiais, usa de violência.

A LEI É CEGA

Existe uma lei, criada em 1998, que se propõe a regulamentar as atividades de rádios comunitárias no Brasil. Apresentando antes restrições que facilidades, ela permite a existência dessas rádios, desde que com alcance de no máximo 25 watts, e só podendo ser uma rádio por comunidade. Em outras palavras essa lei dificulta, restringe, tudo o que não deveria fazer.
Ser uma Rádio livre é justamente não aceitar essas condições. O artigo 223 da Constituição assegura a existência de três eixos complementares na mídia: o estatal, o privado e o público. Mas na prática só os dois primeiros se concretizam.

O MITO DO ESPECTRO

A idéia de que o espectro é pequeno e não comporta um número ilimitado de rádios e de que um transmissor pode derrubar um avião, por causa da interferência nas freqüências nas transmissões dos aeroportos, é um mito que a grande mídia criou.
Logicamente o espectro é limitado, e é possível que interferências possam derrubar aviões, mas a freqüência usada por aeronaves é superior à freqüência usada pelas emissores de rádio. Além disso, não existe sequer um caso registrado no planeta de algum acidente relacionando rádios livres e quedas de aviões. Enfim, vamos libertar as rádios livres.

O Bolsista da Fundação Estudar

quarta-feira, 26 de março de 2008
O Bolsista da Fundação Estudar é excelente acadêmica e profissionalmente. É ético, tem espírito de liderança, empreendedorismo, proatividade, criatividade, habilidade de enxergar e alavancar oportunidades. É capaz de realizar e de multiplicar conhecimentos e oportunidades e tem potencial de causar impacto positivo no país em sua área de atuação.

Essas são as principais características procuradas pela Fundação nos candidatos ao Processo Seletivo. Em suma, a avaliação é feita, por meio dos seguintes critérios:

Alto potencial intelectual e profissional: com estas qualidades, o candidato terá maior probabilidade de exercer cargos de comando e ter impacto no seu campo de atuação.

Excelência Acadêmica: ótimas instituições de ensino e bom desempenho acadêmico são cruciais para o bom desempenho diante dos desafios pessoais e profissionais, especialmente se considerada a sofisticação do mercado de trabalho.

Elevado padrão ético e capacidade de liderança: fundamentais para que o candidato possa realmente se tornar um líder, com valores elevados e capaz de influenciar e conduzir mudanças positivas no ambiente em que atuar.

Identificação com os ideais da Fundação: não é tarefa fácil participar do processo pelo qual a Fundação constrói seu próprio futuro e, conseqüentemente, de outros bolsistas. É uma característica importante para bolsistas a capacidade de compartilhar seu sucesso com os outros bolsistas, disponibilizando recursos materiais e intelectuais para a manutenção deste ciclo virtuoso.

Compromisso com o País: a Fundação Estudar existe para ajudar a melhorar o Brasil, torná-lo mais moderno, mais justo e mais produtivo. O candidato deve ter um interesse genuíno nestas conquistas.

Compromisso do Bolsista

A Fundação Estudar seleciona e oferece oportunidades de Desenvolvimento de Carreiras e Networking para que seus bolsistas sejam: 

Agentes de mudança no país.

Exemplos de sucesso profissional e pessoal.

Líderes inspiradores e éticos.

Multiplicadores dos valores da Fundação Estudar.

Façam o Brasil crescer.

Além disso, o bolsista da Fundação Estudar é comprometido com a própria Fundação, com outros bolsistas e com o Brasil. É preciso querer e fazer diferente. Espera-se que:

  •   Assumam a responsabilidade quanto ao futuro da Fundação e sua auto-sustantabilidade.
  •   Doem espontâneamente à Fundação o valor original da bolsa recebida, depois de bem formados e bem colocados no mercado de trabalho, para que a Fundação continue a investir na educação e na formação de novos bolsistas.
  •   Participem ativamente do processo de seleção de novos bolsistas.
  •   Compartilhem sua experiência e sucesso com outros bolsistas, atuando nos programas e iniciativas de Desenvolvimento de Carreiras e abrindo portas para a Fundação.
  •   Divulguem a Fundação e seus ideais e tenham capacidade de multiplicar na sociedade o sucesso pessoal e profissional obtido.
  •   Tenham impacto positivo no seu setor de atuação.
Requisitos
Veja quais são os requisitos necessários para participar do Processo Seletivo 2008 da Fundação Estudar, para cada categoria de bolsa.

  Graduação no Brasil
Bolsas de Estudo para graduação em Administração, Economia, Engenharia e Relações Internacionais, para estudantes das melhores instituições brasileiras.

  Graduação no Exterior
Bolsas de Estudo para graduação no exterior, nas melhores universidades dos Estados Unidos e do mundo, para as áreas de Administração, Economia, Engenharia e Relações Internacionais.

  Pós-graduação
Estudantes excelentes dos melhores programas mundiais no exterior em LLM, M.A, MBA, MPA, MPP e M.Sc podem participar do Processo Seletivo da Fundação Estudar.

  Intercâmbio
Bolsas de estudo para programas de intercâmbio vinculados aos cursos de universidades brasileiras para os quais a Fundação concede bolsas.

PERIGO NO PAU DE ARARA ESCOLAR

sexta-feira, 21 de março de 2008

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A Prefeitura de Jequié não aprendeu a lição para resolver o problema do transporte escolar de sua rede de ensino. O desgaste em relação a esta questão se ampliou ontem (19), com a matéria de capa do Jornal a Tarde, denunciando as irregularidades do transporte estudantil no Estado, colocando a Cidade Sol como exemplo de estrela sem brilho nesse quesito.

O diário baiano expõe a situação: “Em vez de ônibus, como determina a legislação, caminhões são usados para transportar estudantes dos distritos de Oriente Novo e Florestal, zona rural de Jequié (a 356 Km de Salvador). Identificados com a placa “escolar” na carroceria, os veículos são equipados com bancos de madeira e cobertos com lonas”, escreve o jornalista Juscelino Souza, na pag. 4.

Na matéria do jornal, Irineu Oliveira, diretor municipal de transporte, justifica a contratação dos veículos dizendo que eles são adequados para “locais com ladeiras muito íngremes, especialmente em dias chuvosos”, por isso que o governo contrata “caminhões e caminhonetes F-4000 para fazer o transporte”.

A justificativa administrativa do diretor não explica a permanência dessa situação crítica, que envolve a segurança de vida dos alunos, situação já denunciada até por emissoras de TV no ano passado e por uma representação no Ministério Publico, no último dia 13, impetrada pela APLB-Sindicato. Por que o governo não faz o dever de casa e resolve a questão? Porque a “Prefeitura ainda segue o critério político para a escolha dos veículos. A licitação, que ainda não aconteceu este ano, privilegia, na verdade, os indicados pela base política do prefeito, principalmente pelos vereadores”, critica Marcos Roberto, Secretário do Conselho de Acompanhamento do FUNDEF.

Caroline Brito, professora e integrante do Conselho Municipal de Educação, lamenta o fato da Prefeitura não encarar com seriedade uma questão tão séria que vem se arrastando a muito tempo. “Acontece que não foi realizada a licitação pública para contratação dos veículos até agora. Um absurdo! O serviço de transporte que está aí é o mesmo do ano passado. Mantiveram os veículos e também os mesmos problemas. O Conselho do FUNDEB decidiu, em assembléia, na segunda quinzena do mês de fevereiro, que não encaminharia qualquer matéria enquanto no for atendida sua solicitação para se realizar a licitação pública do transporte escolar, de forma transparente e séria”, informa a conselheira.

O transporte escolar inadequado do município, além do desgaste para a escola pública, pode virar um acidente para a almejada Cidade Educadora.

Por Gidasio Silva

Profa. Tatiana Lefundes continua no Luiz Viana

terça-feira, 22 de janeiro de 2008

 

Não obteve êxito junto a Executiva Municipal do PMDB, o movimento listado por professores do Colégio Estadual Luiz Viana Filho, pedindo a mudança da direção da instituição. A indicação da diretora foi feita pelo deputado estadual Leur Lomanto Júnior, a Prof. Tatiana Lefundes . A executiva do partido reuniu-se na noite de sábado (20) e decidiu por apoiar de maneira irrestrita a permanência da diretora, que afirmam, ao contrário dos professores, de estar realizando um bom trabalho, seguindo as modernas práticas de ensino.

Inet e Ibmec abrem novas turmas de MBA em Salvador

quarta-feira, 25 de julho de 2007

O Instituto de Educação e Tecnologias – Inet, em parceria com o Ibmec, informa que estão abertas as inscrições para novas turmas do MBA Executivo em Finanças e para o MBA Executivo em Gestão de Negócios, em Salvador/BA. As informações podem ser obtidas pelo telefone 71- 3242-0929 ou pelo site www.inet.edu.br

A parceria Inet e Ibmec permite que os alunos possam obter, em Salvador, o certificado diretamente do Ibmec, uma instituição de referência nacional, o que propicia um ganho de competitividade para o mercado. Todos os professores dos cursos MBA pertencem aos quadros do Ibmec.

O MBA de Finaças do Ibmec foi considerado o melhor do Brasil em 2005, tendo sido apontado outras quatro vezes, como o mais completo programa executivo em finanças do Rio de Janeiro, pela Revista Você S.A. O curso é dirigido a profissionais que desejem aprimorar seus conhecimentos em finanças.

O MBA em Gestão de Negócios é reconhecido nacionalmente como o melhor do mercado na posição que ocupa. O curso enfatiza os aspectos-chave da gestão empresarial, buscando evidenciar, em cada aluno, qualidades como liderança, trabalho em equipe, tomada de decisão e gestão estratégica.

CBNERD participou do Seminário de Apresentação do Projeto FTC EaD em Salvador

quarta-feira, 11 de julho de 2007

A Câmara de Comércio e Indústria Brasil-Nordeste/RDCongo – CBNERD participou do Seminário de Apresentação do Projeto FTC EaD, no dia 09 de julho corrente, na Faculdade da Cidade, em Salvador/BA. Na oportunidade, a Câmara foi representada pelo Assessor de Cooperação Internacional Prof. Dr. Múleka – Dítoka wa Kalenga. Segundo a Presidente da Câmara, Profª. Mwewa Lumbwe, este evento é importante para o começo da parceria entre a República Democrática do Congo e a FTC EaD que pretende instalar suas unidades no país africano.

O Seminário de Apresentação do Projeto FTC EaD foi ministrado pelo Diretor Comercial da FTC EaD, Sr. Mário Fraga, abordando a metodologia e tecnologia utilizada e os investimentos necessários para a abertura de uma Unidade Pedagógica. Após o Seminário os convidados conheceram a estrutura física da instituição, como os estúdios de geração, o AVA (ambiente virtual de aprendizagem) e todos os demais departamentos existentes e importantes para o pleno funcionamento da Unidade Pedagógica. A Presidente conversou com o Embaixador por telefone e este garantiu que a embaixada está vendo com bons olhos as propostas da FTC EaD.

Antes do Seminário, na terça – feira dia 3 de julho de 2007 às 10:00 uma comitiva da CBNERD formada por: Profª. Esp. Mwewa Lumbwe (Presidente), Profª. Ms. Ivône Gonçalves Nery (Vice – Presidente de Ciências, Pesquisa e Tecnologia) e Prof. Dr. Múleka – Dítoka wa Kalenga (Assessor de Cooperação Internacional) foi recebida em reunião pelos responsáveis da FTC EaD, Senhores Reinaldo Borba (Diretor Geral), Jean Carlo Nerone (Diretor de Tecnologia), Mário Fraga (Diretor Comercial) e a Profª. Luciane Lenardt. As duas equipes foram apresentadas pelo Prof. Dr. Humberto Santos Filho, Diretor Geral da FTC/Salvador e Membro Honorífico da CBNERD.

No mesmo dia a comitiva da CBNERD participou às 14:30 de uma reunião no Centro Internacional de Negócios da Bahia (PROMO) com uma equipe formada por: Sr. Ricardo Saback (Presidente), Jacques Santiago (Diretor de Investimentos), José Hamilton Sampaio (Diretor de Negócios e Cooperação Empresarial) e Luciano Freitas (Gerente de Promoção Comercial). Esta reunião foi recomendada pelo Superintendente de Comércio e Serviços, Exmo.sr. Antônio Celso Alves Pereira Filho da Secretaria Estadual de Indústria, Comércio e Mineração para facilitar a apresentação do Plano de Investimento na República Democrática do Congo aos empresários e industriais da Bahia pela CBNERD.

A Câmara de Comércio e Indústria Brasil-Nordeste/República Democrática do Congo mantém o contato com a Secretaria Estadual de Cultura e com a TVE/Bahia para realização de vários projetos entre os quais a abertura da ‘’Casa do Congo’’ em Salvador e a parceria entre a TVE/Bahia e a Rádio Televisão Nacional do Congo – RTNC que já estão em fase de elaboração.

Mesmo tendo a ‘’Casa do Congo’’ em Salvador, a Sede da CBNERD continuará em Jequié, cidade considerada o ‘’Portal do Sertão’’. A Prefeitura Municipal de Jequié está providenciando um espaço físico para possibilitar um funcionamento digno deste primeiro órgão internacional instalado na ‘’Cidade Sol’’.

Fonte: Mwewa Lumbwe / Presidente - Wellington Gonçalves Nery / Assessor de Imprensa
Câmara de Comércio e Indústria Brasil-Nordeste/República Democrática do Congo.

Conselho da Alimentação Escolar se reúne para discutir sobre qualidade e uso de produtos regionais na merenda escolar

segunda-feira, 9 de julho de 2007

O fornecimento de uma alimentação nutritiva, rica, sadia, e de qualidade, colabora para a formação social e cognitiva do aluno. Os cardápios elaborados por nutricionistas, com itens utilizados e prioritários, são produtos básicos como: arroz, feijão, soja, peixe, hortifrutigranjeiros, carnes, ovos, macarrão e os produtos produzidos na região, mas eles não são percebidos na merenda das escolas de Jequié.

Percebendo a falta destes e de outros itens, o Conselho de Alimentação Escolar (CAE) pontuou as deficiências no fornecimento da merenda escolar na reunião ordinária do Conselho, que aconteceu no dia 14 de junho na Secretaria de Educação de Jequié, tendo como pauta os problemas referentes à empresa terceirizada, quando a mesma não oferece aos alunos uma alimentação saudável. O CAE é responsável pelo controle social dos recursos da alimentação escolar.

A representante dos professores no conselho, a professora Claudenice Santana, da APLB/Sindicato, contrária a terceirização, questionou os R$ 514 mil reais/mês gastos hoje, a quantidade e a qualidade da alimentação escolar e que a mesma não vem cumprindo os objetivos do PNAE. “Com a terceirização, os estudantes foram os mais prejudicados. Além disso, as profissionais do quadro efetivo, (merendeiras) que faziam a merenda foram substituídas por outras – contratadas” disse a conselheira.

A Prefeitura Municipal terceirizou o fornecimento da merenda escolar com o objetivo de melhorar a distribuição, mas o que se pode avaliar é que piorou na qualidade e quantidade. O valor pago à empresa terceirizada é um valor bem maior do que os gastos atuais com merenda comparados à administração da própria prefeitura, que era de cento e oitenta e cinco mil reais/mês. A representante dos/as professores/as no CAE avalia ser um alto volume de recursos públicos envolvidos no fornecimento da merenda escolar sem qualidade.

O CAE se sente impedido de cumprir suas competências que estão descritas como “na elaboração do cardápio que deve respeitar a vocação agrícola da região” ou “dar prioridade à compra no município”, conforme artº 10, da Resolução FNDE nº 38/04. Por essa razão, no último dia 14, o CAE solicitou uma audiência com o Prefeito Reinaldo Pinheiro para discutir e avaliar a terceirização da alimentação escolar do município uma vez que não vem atendendo as necessidades do aluno.

O CAE se reuniu dia 19 de junho e a posição da conselheira Claudenice Barbosa é a defesa de que o município de Jequié assuma a administração da alimentação escolar, pois o mesmo tem plena condição para tal.

Fonte: Assessoria de Imprensa da APLB/Sindicato

Colégio Militar Magalhães Neto pune arbitrariamente professores grevistas

segunda-feira, 9 de julho de 2007

O Governo do Estado da Bahia, mesmo após 52 dias de greve dos professores, garantiu a retomada das negociações inclusive com o compromisso de não haver punições e avançar na pauta apresentada pelo sindicato. Enquanto isso, agindo na contramão das decisões do governo e do estado democrático, a direção do colégio militar de Jequié, como forma de punição, colocou a disposição da Direc 13 os/as professores/as que participaram do movimento de greve, alegando que a falta de assiduidade e o fechamento de quatro salas de aulas do noturno resultou na excedência, desrespeitando um direito de mobilização da categoria que busca melhorias para a educação.

Não foi observado pela administração do colégio, que alguns dos/as professores/as também têm carga horária em outro turno, e que, portanto não poderia ser por falta de turma. Também deveria ser observado o tempo de serviço na casa, pois alguns desses professores/as estão lecionando no colégio desde a sua fundação, muito antes do Colégio Magalhães Neto ter sido colocado sob a administração militar em junho de 2006.

A direção militar desrespeitou o Estatuto do Magistério, no seu artigo 58 que disciplina critérios para a distribuição de carga horária. Ao tomar conhecimento dessa ação arbitrária, a direção da APLB/Sindicato solicitou ao Diretor da Direc 13, Roberto Gondim, providências legais, no sentido de coibir esse tipo de abuso, uma vez que os/as professores/as são concursados e lotados naquele estabelecimento de ensino através de ato da Secretaria Estadual de Educação e a substituição destes por profissionais da Secretaria de Segurança Pública fere os princípios do Estatuto do Magistério.

A professora Claudenice Barbosa, coordenadora da APLB/Sindicato condenou a atitude da direção do colégio. “É um absurdo, uma arbitrariedade! Um atentado à democracia! Não podemos admitir que ações dessa natureza tomem corpo, principalmente na educação, uma vez que os profissionais que estão lotados naquela unidade escolar são civis e estão sob a responsabilidade da SEC. Não adianta justificar excedência, porque para nós está claro que foi retaliação aos profissionais que participaram do movimento grevista”. disse

Enquanto a APLB aguarda providências da Direc-13, outros encaminhamentos estão sendo feitos no sentido de que seja reparada a tamanha injustiça praticada para com os professores.

“As ações do sindicato têm como objetivo garantir a luta em defesa da escola pública, com a valorização dos trabalhadores em educação, gestão democrática com eleição direta para diretores e vices-diretores de escolas, formação e qualificação e uma carreira decente para o conjunto dos trabalhadores para termos uma sociedade mais justa e igualitária”.

Fonte: Assessoria de Imprensa da APLB/Sindicato

Trabalho vota projeto sobre planos de carreira na educação

quarta-feira, 4 de julho de 2007

A Comissão de Trabalho, de Administração e Serviço Público em reunião na manhã de quarta-feira (4/07) discutiu a votação do Projeto de Lei 1592/03, do deputado Carlos Abicalil (PT-MT), que estabelece princípios e diretrizes para os planos de carreira dos profissionais da educação pública básica. De acordo com o projeto, os planos de carreira instituídos por estados, municípios, Distrito Federal e União devem garantir progressão salarial na carreira, incentivos para experiência e desempenho, atualização dos conhecimentos e aperfeiçoamento profissional. A relatora, deputada Maria Helena (PSB-RR), apresentou parecer favorável.

Outro projeto de lei em pauta é o 7633/06, do deputado Chico Alencar (Psol-RJ), que estende a concessão da bolsa de qualificação profissional a quem estiver desempregado há mais de 12 meses. A bolsa de qualificação está prevista na Lei 7.998/90 e beneficia o trabalhador cujo contrato de trabalho foi suspenso.

O objetivo do projeto é oferecer aos trabalhadores dispensados os meios para serem novamente empregados, por meio de ações de reciclagem profissional e da ampliação de suas habilidades e qualificações. O relator, deputado Edgar Moury (PMDB-PE), recomenda a aprovação da proposta.

Fonte: Agência Câmara

Fim da Greve

quinta-feira, 28 de junho de 2007

Professores da rede estadual de ensino de Jequié decidem em assembléia o retorno às salas de aula.

Em assembléia realizada na tarde de quarta – feira, 27, em Jequié, na sede da APLB/Sindicato – Delegacia do Sol, professores decidiram por votação se dariam continuidade ou não à greve. Por decisão da maioria, professores voltarão às salas de aula na quinta - feira, 28, depois de 50 dias paralisados em protesto pelos 16 anos de abandono da educação e perdas salariais acumuladas.
O entendimento do Comando Local de Greve dos Professores é retomar as salas de aula, mas continuar mobilizados, posição referendada na assembléia.
A diretora da APLB/Sindicato, Profª Dilma Santana, deixa claro que “a greve acabou, mas a luta continuará”.
As representantes da APLB Sindicato – Delegacia do Sol - Claudenice Barbosa e Caroline Moraes estiveram na assembléia geral que aconteceu quarta – feira, 27 às 9h da manha em Salvador. Aproximadamente 4 mil pessoas lotaram o ginásio de esportes do Sindicato dos Bancários.

A categoria está decepcionada com o governo, mesmo após a reunião de segunda-feira, 25, no Ministério Público. O esforço do MP em conciliar, buscar uma saída para o impasse não anula a decepção da categoria que aguarda negociação entre sindicato e governo nos próximos dias 11, 25 e 30 de julho.

A assembléia geral realizada em Salvador quarta-feira, 27 de junho, decidiu manter a greve dos professores da rede estadual de ensino da Bahia, iniciada em 8 de maio. A maioria entendeu que não houve avanço nas negociações com o governo e que a greve deveria continuar.
(www.aplbsindicato.org.br)

Fonte: Assessoria de Imprensa da APLB/Sindicato